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La cuestión docente: entre cambio tecnológico y desigualdades en el Perú

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La cuestión docente: entre cambio tecnológico y desigualdades en el Perú

Los datos de PISA muestran que el 87 % de los alumnos desfavorecidos no alcanza el nivel básico en matemática, mientras especialistas reclaman recursos, conectividad y apoyo profesional adaptado a cada territorio

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